La gente no soporta muy bien la realidad, porque su complejidad e inescrutabilidad nos recuerda constantemente cuan inadecuadas son nuestras teorias sobre ella. La mente no se equivoca de cuando en cuando : si estamos atentos, nos daremos cuenta de que lo hace constantemente. Por tanto, el aprendizaje y la inseguridad e incompetencia que lo acompanan se nos exige continuamente, desde el momento de nacer hasta la muerte. Por lo menos se nos exigen mientras seamos receptivos a nuestros errores y estemos atentos a nuestras circunstancias.
Pero a los seres humanos no les gusta equivocarse con demasiada frecuencia y han encontrado el modo de evitarlo, eludiendo al mismo tiempo desarrollarse, cambiar, experimentar y aprender : sustituyen su teoria por la realidad. En vez de utilizar el mapa como guia por el campo, se supone que el mapa tiene razon, simplemente porque lo dice asi, y si existe alguna discrepancia entre este y la disposicion del terreno, no se le presta atencion o se justifica. "No tenemos que revisar nuestros conceptos. El fallo esta en la realidad"
Cuando la gente pierde de vista la naturaleza y funcion de su teoria personal, comienza a confundirla con el mundo, del que solo es una representacion deformada, lo cual crea muchos problemas. Si insisto en que veo las cosas como realmente son, mi percepcion se convierte en "corecta", y ni siquiera me planteo la posibilidad de ser subjetivo. Tengo que negar la existencia de aquel castillo real, me niego a mirarlo o lo considero una alucinacion para defender el mapa en el que no aparece senalado.
Tal como veremos, la gente vive, en mayor o menor medida, como si existieran las curvas de nivel, saltando estas verjas imaginarias cada cincuenta metros de ascension y como si el castillo no existiera, perdiendose gran parte del panorama. Y se mete en unos lios tremendos intentando culpar a la realidad por el fallo de su teoria, porque la realidad resulta ser distinta de lo que la teoria afirma que deberia ser. "No ha sido culpa mia que la excursion haya sido un desastre : ha sido culpa de los ninos, del subdirector, del tiempo, del gobierno etc."
Esta tendencia a vivir en el mapa, y no en el mundo y a utilizar el mapa para desplazarse, es la clave fundamental para comprender la forma en que la gente aprende o no lo hace.
"Cada uno de nosotros pinta o falsea, todos los dias y todas las horas, la selva virgen de los misterios como un bonito jardin o como un mapa plano y detallado : el moralista con ayuda de sus maximas, el religioso con ayuda de su fe, el inginiero con ayuda de su calculadora, el pintor con ayuda de su paleta y el poeta con ayuda de sus modelos e ideales, y cada uno de nosotros vive satisfecho y tranquilo en sus mundo ilusorio y en su mapa, hasta que la rotura de un dique o alguna tremenda revelacion provoca la irrupcion repentina de la realidad, de lo inaudito, de la belleza o la falsedad sobrecogedoras y se siente irremediable y mortalmente atrapado."

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